九年經(jīng)驗(yàn)、名師助力科學(xué)規(guī)劃
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2026屆高考生，特別是我們重慶高三學(xué)生壓力大，新高三開(kāi)學(xué)都半個(gè)月了，部分高三同學(xué)有厭學(xué)情緒該怎么辦呢？今天我們重慶高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校多年高三補(bǔ)習(xí)班老師經(jīng)驗(yàn)建議（四）：嘗試一下學(xué)科角色扮演法，看能否激起自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力！
一，我們可以扮演老師
可以在同學(xué)面前、或在家長(zhǎng)面前把每學(xué)科所掌握的知識(shí)點(diǎn)像上課一樣講給他們聽(tīng)。為了把每一個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)講他們聽(tīng)懂，我們會(huì)提前做知識(shí)點(diǎn)的邏輯梳理、并找好案例，讓我們?cè)谥v課的過(guò)程中深度掌握該知識(shí)點(diǎn)，并及時(shí)補(bǔ)足知識(shí)弱點(diǎn)。
二，我們還可以扮演偵探
比如我們面對(duì)高考物理難題，扮演偵探調(diào)查物理公式、或物理難題的已知條件，一步步找出我們未知的正確答題步驟，一步步解開(kāi)公式、或破解未知。讓高考物理抽象知識(shí)變成具象的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，成功破解一個(gè)難題就像打游戲闖關(guān)一樣有成就感。
以上關(guān)于高三孩子厭學(xué)必讀妙招（四）：學(xué)科角色扮演的經(jīng)驗(yàn)建議，今天我們重慶高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校補(bǔ)習(xí)班老師淺談就到這里；2026屆高考高三的復(fù)習(xí)提分有壓力與枯燥！我們通過(guò)改變自身角色的改變，把枯燥的高三復(fù)習(xí)變成我們興趣扮演，可能各位同學(xué)都會(huì)有不同高三復(fù)習(xí)沖刺新體驗(yàn)！
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